Conteudo Fund. Geografia

Educação de Jovens e Adultos Comissão Permanente de Avaliação – CPA EXAMES SUPLETIVOS DE ENSINO FUNDAMENTAL

GEOGRAFIA

Caro(a) candidato(a) A Geografia é uma ciência que estuda um conjunto de temas muito importante, que trata da atuação do homem no espaço geográfico e a transformação desse espaço pela prática social e pela vida cotidiana desse homem. Assistindo ao noticiário da televisão, viajando ou mesmo dando uma volta no bairro onde moramos, muitas coisas nos chamam a atenção. Quem nunca se interessou pelas viagens espaciais, pela vida nas grandes metrópoles, por lugares distantes, ou pelos problemas ambientais do planeta? Quem não gostaria de compreender melhor o mundo em que vive? Estudando as paisagens naturais, o universo, o tempo, o clima etc. e as formas como os seres humanos interferem / vêm interferindo nesse espaço em variados tempos da história, esperamos despertar sua curiosidade para conhecer e refletir sobre aspectos da geografia local e mundial, possibilitando novas formas de pensar e agir sobre o espaço geográfico onde vivemos. Este Programa o(a) ajudará nos estudos preparatórios aos seus exames. Os exemplos são algumas pistas para orientá-lo(a) nesses estudos. A bibliografia é a referência mínima que deve ser ampliada com outros materiais portadores de texto, a exemplo de revistas, jornais... Com dedicação e esforço você conseguirá, com certeza, melhores resultados nos Exames. Boa Sorte!

OBJETIVOS	CONTEÚDOS
1.1. Situar o homem no meio natural e sua interação com a paisagem, estabelecendo as relações entre o homem e a natureza com suas constantes modificações.	1. O HOMEM E O ESPAÇO 1.1. Paisagem natural Paisagem cultural Ex.: Durante uma viagem, avistamos cachoeiras, vales, montanhas, praias etc. Esses elementos fazem parte da: (   ) Paisagem natural (   ) Paisagem cultural
2.1. Reconhecer no Universo os diferentes tipos de astros, compreendendo a importância das pesquisas espaciais e suas conseqüências para o planeta Terra.	2. A EXPLORAÇÃO DO UNIVERSO 2.1. Olhando para o céu (astros: planetas, satélites, cometas etc.). - Satélites artificiais e sondas espaciais. Ex.: Olhando para o céu o homem descobre os astros, chegando à conclusão de que todos eles estão espalhados no Universo.
3.1. Localizar no mapa político os continentes e oceanos do mundo, identificando os paralelos e meridianos na localização de qualquer ponto na superfície terrestre.	3. CONTINENTES E OCEANOS 3.1. Estudo do mapa: continentes e oceanos -    Coordenadas geográficas: latitude e longitude -    Paralelos e meridianos. Ex.: Imagine um navio em alto-mar necessitando de socorro urgente e as dificuldades para localizá-lo. As linhas imaginárias servem para auxiliar a localização em qualquer ponto do planeta, pois estabelecem  coordenadas capazes de serem compreendidas por todos aqueles que as conheçam.

OBJETIVOS	CONTEÚDOS
4.1. Associar os aspectos positivos e negativos dos ambientes naturais e produzidos e sua modificação constante na natureza, diferenciar os recursos naturais e os recursos tecnológicos encontrados na natureza.	4. A NATUREZA E A AÇÃO DO HOMEM 4.1. Ambiente natural (uso da natureza sem transformação) e ambiente produzido (natureza modificada pelo homem). - Recursos naturais e sociedade tecnológica. Ex.: Uso de materiais do próprio ambiente: A oca e o iglu. - Sociedade tecnológica e estudos científicos: clonagem.
5.1. Distinguir as características dos diferentes tipos de clima. - Caracterizar as paisagens vegetais e associá-las aos tipos e variações climáticas.	5. CLIMA 5.1. A diversidade natural do planeta Terra. Tempo. - Clima (pressão atmosférica, umidade do ar, temperatura do ar etc).
6.1. Reconhecer a importância dos oceanos e das bacias hidrográficas para os grupos humanos. 6.2. Analisar a importância econômica da plataforma continental para a vida do homem. 6.3. Identificar as causas da formação dos lagos.	6. OCEANOS E BACIAS HIDROGRÁFICAS 6.1. As águas da superfície terrestre e sua importância para o homem. Oceanos e mares. Bacias hidrográficas. 6.2. Plataforma continental. 6.3. Lagos.
7.1. Identificar as regiões brasileiras e aspectos físicos do Brasil 7.2. Associar o problema do desemprego e da violência urbana às transformações da vida urbana. 7.3. Identificar as causas da distribuição irregular da população brasileira.	7. DIVISÃO REGIONAL DO BRASIL 7.1. Aspectos físicos (clima, vegetação, hidrografia, etc). 7.2. Aspectos humanos (vida do homem nas regiões). Aspectos econômicos (desenvolvimento econômico das regiões). 7.3. Explosão demográfica. Desemprego. Violência.
8.1. Localizar no mapa a divisão natural dos continentes. 8.2. Identificar as principais características socioeconômicas dos países desenvolvidos e em desenvolvimento.	8. OS CONTINENTES 8.1. Divisão Natural (América, Europa, Ásia, África e Oceania). 8.2. Divisão socioeconômica (países desenvolvidos e países em desenvolvimento).

INDICAÇÕES BIBLIOGRÁFICAS

ADAS, Melhem. Noções Básicas de Geografia. Volume 1 e 2. São Paulo: Editora Moderna, 1991.

ARAÚJO, Regina, GUIMARÃES, Raul Borges et alii. Construindo a Geografia. Volume 1. São Paulo: Editora Moderna, 1999.

NORONHA, Carlos Henrique Moura. A Geografia do Brasil. Vol. 1 e 2. São Paulo: Editora do Brasil, 1997.

TELECURSO 2000 – Geografia. Vol. 1 e 2. Ensino Fundamental. São Paulo: IESP/FRM/Globo, 1995.